Esterni urbani contemporanei

Il saggio illustra l'approccio al progetto per gli spazi urbani contemporanei intesi come il luogo delle relazioni sociali e culturali collettive e delle relazioni tra il paesaggio e l'abitare pubblico. The essay illustrates the approach to the project for contemporary urban spaces intended as a place of social and collective cultural relations and relations between the landscape and the public liv

UN'OPERAZIONE DIDATTICA, UN'ESPERIENZA REALE

arredo&TERRITORIO è stata un'operazione formativa universitaria, svoltasi in collaborazione tra tre "Scuole di Architettura e Design"1 europee sul tema dell'allestimento/arredo del territorio lungo e nell'intorno dei percorsi olimpici di Torino 2006. Un'iniziativa che ha visto impegnati 100 studenti, 3 docenti tutor e altrettanti collaboratori per 90 km di paesaggio analizzato come campione dei percorsi olimpici. Complessivamente oltre 20.000 ore di lavoro a fronte di 70 proposte, di cui 50 del solo Corso di Studi in Disegno Industriale del Politecnico di Torino - 1° Facoltà di Architettura. arredo&TERRITORIO è oggi un itinerario di arredi urbani e montani, dislocati su 28 comuni della provincia di Torino, progettati da studenti di architettura e design e realizzati da artigiani locali. Sotto il profilo formativo l'obiettivo è stato quello di sperimentare approcci e metodi per promuovere valori importanti per il territorio alpino, attraverso la collaborazione tra progettisti in formazione (studenti) e il sistema delle imprese artigiane (artigiani del "tipico") locali. Tali valori si riassumono e si identificano in 4 parole chiave: Olimpiadi, Territorio, Artigianato, Arred

Leggi e leggende del castagno. Artimont, Artigiani di Montagna delle Valli di Lanzo

Il design al servizio di una comunità di artigiani che crede nel design, non quello di forma ma di sostanza, come strumento per la valorizzazione del proprio prodotto. E che pensa a ricette tecno/culturali, tra cui la revisione del proprio processo costruttivo, per rilanciare le lavorazioni dei materiali tipici di valle: il legno, principalmente il castagno; il ferro, quello ancora battuto a caldo; la pietra, in particolare gli scisti. Una esperienza completa tra design di metaprogetto e artigianato: dallo scenario culturale e di mercato al design delle Collezioni, dalla revisione dei processi costruttivi allo sviluppo di scenari di promozione e distribuzione sul mercato dei prodotti con nuova immagin

Welcome to research. Role, meanings and welcoming of the conference in the year of design in Turin

The report illustrates the service design and the concept of design products in the field of "sustainability" goal of the conferenc

Uomo al centro del progetto. Design per un nuovo umanesimo. Man at the centre of the project. Design for a new humanism

Design intended and used as a flexible tool for interpreting che changes in contemporary society. Such is the basis of this publication summarising the research directions of the Turin Politecnico group, which are many faceted but have a common aim: man, the man in subject of design work, that is, at the centre of design. Good design has always paid special attention to the final user, but in this case man, the inhabitant and user, is the stated focus of the design and of the present and future designer, who is directed by way of research aimed at a new cultural humanism

O designer exploratório: um modelo de formação para o design na Itália

In Italy, university courses on Industrial Design were born to train skilled operators to critically assess projects and to pit against different scenarios, combining the technical and production dimension with the sociocultural one. The teaching is aimed at building relationships among function, suggestion, innovation, and adaptation to the context. Nowadays, the situation is different and notably two conditions have brought to a revision of training models and education to the project within the university purview. First, the awareness that Design is now an intersection, a sort of square where human and technical sciences meet and where the Designer is a go-between, whose task is to integrate different skills and knowledge. Second, the recognition that Design has evolved together with the traditional question “how to do it?”, since today the Designer is asked also “what to do?” or “where to do it?”. Therefore, from a problem solving actor to the exploring researcher, a designer must be able to find out new product types and sectors, new production ways and new consumer behaviours. Based on these challenging scenario for Design, this article aims to discuss the questions “how to do it?”, “what to do?” and “where to do it?”, which correspond to three training aims having an always increasing complexity in educating the designer to become: an aware designer, able to read the present (explorer 1); a scenario designer, able to foreshadow the future (explorer 2); and a surfing designer, able to go beyond the common sense (explorer 3). Key words: design training, meta-design, exploring design.Na Itália, os cursos universitários de Design Industrial nascem com a intenção de formar operadores treinados para uma visão crítica do projeto e capazes de lidar com diferentes cenários, combinando a dimensão técnica da produção e da cooperação econômica com a dimensão sócio-cultural. Foram objetivos de ensino de projecto, a relação entre a função, a sugestão, a inovação e adequação ao contexto. Hoje a situação mudou e duas condições, em particular, levaram a uma revisão dos modelos de formação e projeto pedagógico na universidade: a consciência de que o projeto é hoje uma intersecção, uma praça onde se encontram as ciências humanas e técnicas, de modo que o designer é chamado à mediação e integração de diferentes conhecimentos e competências; a constatação de que o design evoluiu sob a questão do tradicional “como fazer?”. Hoje o designer é interrogado sobre “o que fazer?” ou “onde fazer?”. De uma dimensão de solucionador de problemas passa, portanto, a de pesquisador, um designer capaz de investigar novas tipologias de produtos, novos setores, novos modos de produção e consumo. Com base nesse cenário desafiador para o Design, este artigo busca discutir as perguntas “como fazer?”, “o que fazer?” e “onde fazer?”, que correspondem a três objetivos formativos diferentes de complexidade crescente na formação do designer: o designer com consciência, na leitura do presente (Explorador 1); o designer de cenários, para prefigurar o futuro (Explorador 2); e o designer navegador, para descartar o senso comum (Explorador 3). Palavras-chave: educação de projeto, meta-projeto, design exploratório

Exploring Design - Design dell'esplorazione

Dalla metodologia prestazionale, base e orientamento per la formazione in design nella scuola politecnica, alla metodologia del design esploratore. From the performance methodology, basic for the design training in the polytechnic schools, to the design explorer methodolog

Fly in color. A chromatic “model” for the cabin of a commercial aircraft

The European research CASTLE (Cabin System Design Towards Passenger Wellbeing) puts the passenger's perception of well-being at the center of a prototype commercial aeronautics project. From this point of view, the evaluation of ergonomics and the travel experience become the objectives of an analysis of the space/context in which color, integrated with the functional components, of the shape and materials, becomes a tool for the concept design of the cabin space. The methodological approach developed therefore entrusts color to a primary role in defining the state of well-being and identity of the cabin space, through a "color model" that can be scaled in relation to the colors that each company will choose for its own color image

Crafts_Community_Design. The strategic role of design to promote local production systems

Design can connect Crafts and Communities. Case studies from the Piedmont's region offer the opportunity to discuss roles, modalities and exportability of the model as a global/local action. Crafts, Community and Design are the three key-word to describe various design driven actions in relation to a community. Process design, in its strategic and productive forms is the mediu